Llegan los rincones de lectura a los ambientes Montessori
Mel Solórzano de Leo Leo y Bianca Jiménez del INE reciben a las guías Montessori para entregarles sus libros.
Por: Instituto Nueva Escuela
El Instituto Nueva Escuela (INE) comenzó la entrega de 380 rincones de lectura que buscan impactar a todos los ambientes Montessori de las escuelas públicas.
La fase de entrega de los rincones de lectura por parte del Programa Académico (PA) del INE, junto a la librería Leo Leo Libros, dio inicio el pasado mes de marzo con la entrega de 151 rincones de lectura que corresponden a los ambientes de Infantes y Andarines y Casa de Niños.
Como organización comprometida con la educación de la niñez y la juventud, una de las prioridades de nuestro Plan Estratégico 2025–2028 es atender los procesos de lectura y escritura en las escuelas públicas Montessori. Entre las iniciativas dirigidas a fortalecer esta área se han desarrollado talleres de educación continua y, ahora, la creación de rincones de lectura en las escuelas.
Antes de llegar a este momento, hubo un proceso de selección por parte del PA con el fin de que cada libro estuviera alineado con el currículo Montessori de cada nivel.
En esta primera ronda se han entregado 5,772 libros.
“Fue un proceso cuidado, bien atendido, bien minucioso de seleccionar literatura infantil de alta calidad, temas variados y que ayude a nuestras maestras en esa integración curricular”, explicó Annabel Martínez, directora del PA, quien destaca el acompañamiento de Leo Leo para hacer de este proceso uno fácil y rico.
Este proceso constó de días de verificación, análisis, diálogo, esperar y preparación; todo de la mano de Mel Solórzano, propietaria de Leo Leo Libros y guía Montessori, cuya formación en la metodología fue clave para el éxito de este proyecto.
“Una de las cosas que más me mueve, por la experiencia en el ambiente, es seguir acompañando a los niños y a las guías en ese proceso de formar lectores. Nos enfocamos en escoger libros por nivel, que atendieran las etapas de desarrollo”, compartió Mel con gran emoción.
El encuentro no fue solo para recibir libros, sino para abrazarse y apoyarse en este camino como guías Montessori.
Así como compartieron Mel y Annabel, la selección se realizó con un cuidado que tomó meses. Cuando hablamos de cuidado, nos referimos a que, para Infantes y Andarines, los libros fueran desde tela hasta tapa dura, con imágenes muy reales y, en su mayoría, sin texto. En el caso de Casa de Niños, se escogieron libros predecibles, sin texto o con poco texto, en los que se pudiera apreciar la zoología y la botánica.
Por su parte, en el nivel de Elemental, los libros debían ser informativos para apoyar las investigaciones de los estudiantes y además, alimentar su curiosidad. En Secundaria, la selección fue más variada, y se incluyeron cuentos más elaborados, con mayor cantidad de texto y menos imágenes, así como novelas.
Próximamente, se entregarán los rincones de lectura de Elemental para 98 ambientes. Esto significa que 98 maestros tendrán nuevos libros para enriquecer el proceso de enseñanza.
“Estos libros son un regalo, tanto para la comunidad y los niños”, así lo expresaron las guías y directores que se dieron cita en la entrega de los rincones.